Les ateliers en français sont disponibles partout au Canada! Nos ateliers STIM pratiques et enrichissants sont disponibles aux classes qui veulent découvrir les sciences en français partout au Canada. Pour en savoir plus sur nos thèmes en français, sur la manière de réserver votre propre atelier et pour rencontrer l’une de nos présentatrices expertes en STIM, poursuivez votre lecture!
French workshops are everywhere! Our exploratory hands-on STEM enrichment is available for classes that want to explore STEM in French in Canada. Read on to learn more about our French-language topics, how to book your own workshop, and to meet one of our STEM Expert Presenters!
Les ateliers en français sont disponibles partout au Canada! | Workshops in French across Canada
Consultez notre site web pour découvrir les thèmes offerts à votre conseil scolaire ou parcourez le catalogue de votre province afin de voir quels ateliers en français sont à votre disposition.
By exploring what is available in your school board or perusing your workshop topic catalogue, you can see which French-language workshops are available to you.
Voici quelques-uns de nos préférés :
Soyons des scientifiques!
J’aime beaucoup bouger!
Électricité : Fermez le circuit!
Des ateliers STIM pratiques pour enfants | Hands-on workshops for kids
Au cours de nos ateliers, les élèves apprennent, dans leur salle de classe même, auprès d’experts en STIM comment devenir des scientifiques. Nous travaillons en partenariat avec les enseignants pour proposer un apprentissage pratique tout en développant l’esprit critique, la créativité et le travail d’équipe.
In our workshops, students learn from STEM experts about how to be scientists, right there in the classroom. We partner with teachers to deliver hands-on learning while fostering critical thinking, creativity, and teamwork.
Qu’en est-il des ateliers en ligne? Notre présentateur expert en STIM se connecte à distance et en direct à la classe et guide les élèves pas à pas tout au long des expériences. Le présentateur et les élèves disposent du même matériel parce que nous envoyons à l’avance tout ce dont chaque élève a besoin!
What does this mean for online workshops? It means that our STEM Expert Presenter connects to a classroom virtually, guiding the kids through the experiments step by step. The presenter and the students have the same materials at hand – that’s because we send everything each student will need to the class ahead of time!
Faire venir un expert en STIM dans votre classe, peu importe où vous vous trouviez au Canada, permet aux élèves d’échanger avec un véritable scientifique et de lui poser toutes leurs questions.
Having a STEM expert connect to your classroom anywhere in Canada means having a real scientist there to answer any questions your curious kids have.
Nos présentateurs | Our Presenters
Nos présentateurs passionnés et hautement qualifiés sont des modèles diversifiés pour les jeunes scientifiques. En éveillant la curiosité, la confiance et l’imagination de la prochaine génération, nos présentateurs offrent à tous les enfants des occasions mémorables de s’imaginer être des scientifiques.
Faites connaissance avec l’une de nos présentatrices francophones, Angela Ferro!
Our highly-trained passionate presenters are diverse role models to young scientists they inspire. By sparking curiosity, confidence and imagination in the next generation, our presenters provide memorable opportunities for all children to see themselves as scientists.
Let’s meet one of our Francophone presenters: Angela Ferro:
Quel est votre domaine d’expertise en STIM? What is your STEM background?
Je suis diplômée en biochimie, avec une spécialisation en microbiologie et immunologie. J’ai travaillé dans plusieurs laboratoires de recherche avec des intérêts variés. J’ai travaillé dans une compagnie de transformation de levure où j’étais chargé d’utiliser de grosses machines pour purifier l’extrait de levure. J’ai également travaillé sur les microplastiques, découvrant leurs effets toxiques sur les cellules pulmonaires.
My background is in biochemistry, focused in microbiology and immunology. I have worked at a few different research labs with diverse interests. I worked in a yeast processing company where I was responsible for working with larger machinery to purify yeast extract. I also worked with microplastics, discovering their harmful effects to lung cells.
Qu’est-ce qui a éveillé votre intérêt pour les STIM? What sparked your interest in STEM?
J’ai toujours été une élève douée. Ma matière préférée était les mathématiques. Mon père était ingénieur civil et mon oncle professeur de mathématiques. J’ai donc été exposée aux STIM dès mon plus jeune âge. Grâce à leur soutien, j’ai décidé de me lancer dans une carrière scientifique, avant de m’orienter vers l’enseignement.
I was always a high-achieving student in academics. My favourite class was always math. My dad was a civil engineer and my uncle was a math teacher. I was surrounded by STEM from a young age. With their support, I decided to pursue a career in science, then shifting to education.
Quels sujets d’ateliers présentez-vous? What workshop topics do you present?
Je présente « I Like to Move It! » en personne à Ottawa et « J’aime beaucoup bouger! » en ligne en français. L’atelier explore comment les choses bougent en construisant des machines simples. Nous construisons des roues et des essieux, des poulies, des leviers et des plans inclinés.
I present “I Like to Move it!” in-person in Ottawa and I present “J’aime beaucoup bouger!” online in French. The workshop explores how things move by building simple machines. We build wheels and axels, pulleys, levers, and inclined planes.
Quel est votre sujet d’atelier préféré? What’s your favourite part?
Je n’enseigne qu’un seul sujet, mais j’adore explorer les machines simples avec les élèves. La plupart d’entre eux aiment beaucoup construire, car à la maison, ils construisent des LEGO et font d’autres activités pratiques intéressantes.
I love exploring simple machines with the students. Most students really enjoy building as at home they build LEGO, and other engaging hands-on activities.
Quelle est votre partie préférée du rôle de présentatrice experte en STIM? What’s your favourite part of being a STEM Expert Presenter?
Ce que je préfère dans mon rôle de présentatrice experte en STIM, c’est de voir les élèves surpris lorsqu’ils me voient entrer dans leur classe. Leurs visages s’illuminent lorsqu’ils voient un invité. J’aime aussi donner une image différente de celle que les médias donnent aux scientifiques. J’ai l’impression que les élèves s’attendent à voir un « savant fou » entrer dans leur classe, mais je suis juste une personne comme eux. Je pense que cela montre que tout le monde peut devenir scientifique, quelle que soit son origine.
My favourite part of being a STEM Expert Presenter is when students are shocked when they see me in the class. Their faces light up when seeing a guest. I also like to portray a different image of a scientist than is shown in the media. I feel like students expect a “mad scientist” to come to their classroom, but I am just a person no different than them. I feel like it shows that anyone can be a scientist, no matter their background.
Y a-t-il un endroit où vous avez présenté virtuellement que vous aimeriez visiter en personne? Is there a place you’ve presented in virtually that you’d like to visit?
J’ai présenté virtuellement dans la municipalité de Tiny en Ontario, où je m’étais déjà rendu auparavant. Une de mes amies proches de l’université habite près de Tiny, alors j’étais ravie de pouvoir la contacter lorsque j’ai appris que je ferais une présentation près de chez elle. Il y a de superbes plages à Tiny! J’aimerais beaucoup y retourner. J’ai également présenté à Guelph, ON, un endroit que je voulais visiter quand j’étais jeune, car c’est là que vivait Robert Munsch. C’était mon auteur préféré quand j’étais enfant.
I have presented in Tiny Township, which I have actually visited before. My close friend from university lives nearby Tiny Township, so it was nice to connect with her when I found out I would be presenting close to her hometown. They have great beaches in Tiny! I would love to go again. I have also presented in Guelph, which was a place I wanted to visit when I was young because it was where Robert Munsch lived. He was my favourite author as a kid.
Réserver un atelier STIM en français | Book a French Workshop
Vous pouvez réserver un atelier STIM en français partout au Canada grâce à notre portail de réservation. Si vous avez des questions ou une demande particulière, n’hésitez pas à communiquer avec nous à l’adresse bookings@scientistsinschool.ca!
You can book a French-language STEM workshops anywhere in Canada via our booking portal. If you have questions or a potentially complex booking, feel free to reach out to us to book at bookings@scientistsinschool.ca!
Foire aux questions | Frequently Asked Questions
Peut-on regrouper deux classes pour un même atelier? Can you combine two classes to attend the same workshop?
Nos ateliers sont conçus pour accueillir jusqu’à 30 participants. Ainsi, si deux classes ou un niveau scolaire complet comptent 30 élèves ou moins, n’hésitez pas à les regrouper. Il suffit de nous en informer lors de la réservation afin que nous envoyions le bon nombre de trousses.
Our workshops are built to accommodate up to 30 participants. So, if two classes or a whole grade level make up 30 students or fewer, absolutely feel free to combine classes (or bring the handful of kids over from a split class) to take the available spots. We simply need to know at time of booking so that we may send the right number of hands-on STEM kits.
Peut-on diffuser l’atelier dans deux classes en même temps? Can the workshop be broadcast to two classrooms at the same time?
Non, car nos ateliers vont bien au-delà d’une simple diffusion en direct : ce sont des expériences STIM interactives. Les échanges avec le présentateur et le partage d’observations deviennent plus complexes et moins efficaces lorsque plus d’une classe est connectée, ce qui peut avoir un impact sur la qualité de l’atelier. Il existe aussi des contraintes technologiques, mais surtout, nous voulons nous assurer que chaque jeune scientifique ait l’occasion de poser ses questions à un expert en STIM.
No, because our workshops are more than a live broadcast: they’re an interactive STEM workshop. Interactions with the presenter and the sharing of observations become more complex and less effective when more than one class is connected, which can impact the quality of the workshop. There are also technological limitations, but above all, we want to ensure that every young scientist has the opportunity to ask a STEM expert questions.
